扶绥论坛休闲茶楼
论坛网友“别逗我”在休闲茶楼版块给县教育局写了一封信，他在信中提到几个问题，希望借助平台得到一个回复：↓↓↓
“扶绥县教育局：
，八十年代到教育系统参加工作，在某镇工作二十年后调到某乡某校。2013年恰逢事业单位岗位设置大运动，结果该校在岗位设置方案量化中设置了“校龄”一栏，使得我在某镇教育工作二十年的数据量化分为0，同时也把我在某镇担任的班主任等职务量化分以0处置。最终，量化总分可想而知。而今，各个岗位上已经名花有主，可一眼望过去，却大都是70后的人员。聘上岗位的人员，如果没有意外，那在退休前将会一直享受相应岗位上的福利待遇，同时也意味着其他人员要想享受上述待遇那得等到该岗位人员退休才行。那些已聘上岗位人员，就算在以后工作不出力，岗位待遇照领；而那些聘不上岗位的，无论在往后工作中如何卖力，成果如何显著，上述待遇却遥遥无期，而我直至退休都不可能有上述岗位竞聘的机会。
教育局把岗位的设置由各校自行制定，相关学校领导便量身定制了五花八门的方案，但相同的结果是多数学校领导都笑逐颜开。
我迷惘了：面对着学生，还真想出把力，以免误人子弟；可一想自已卖命工作，享受却是如此待遇，那把力又泄了下来。
如今只想问问教育局：
1、岗位设置方案中设“校龄”量化分，是否真的合情合理？如果真的是那么的合理，那为什么全县不统一设置这一项？
2、如此的岗位设置，除了提高部分人员的待遇外，是否真的能大面积提高了教师的工作积极性？“
扶绥论坛网友“别逗我”
2016.4.22
合作,有料要爆请加扶绥论坛管理员微信号：qq503707620；了解更多扶绥大城小事资讯请加扶绥论坛夜猫网友QQ群：44894987,扶绥论坛美食群80622671,扶绥论坛户外运动群76681077,扶绥论坛二分群80624093。
↓点击阅读原文查看更多精彩↓喜欢本文的亲们，请在页尾点哦
扶绥论坛休闲茶楼
扶绥论坛休闲茶楼
友情链接
