9月开始，上海不少国际小学发布招生简章，意味着2020幼升小第一战已经开始了！打算考民办小学的，这个时候应该要着手准备了！

说到民办小学，入学君不得不提面谈！面谈在民办小学的录取中非常重要，可以说是“面谈定天下”。它主要考察识字、数学、思维、语文、行为习惯这几大类。

每个学校面谈内容不同，注重点也不同，福山正达对行为习惯要求很高、上外静小每年都会考静坐！

以下是入学君根据近4年面试家长分享，整理的2016-2019年上海43所民办小学的面谈题，供各位家长参考。

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2019

早上第一批，队伍就排了很多。考试1个小时左右。

1、用身体拼字母

2、数学：排队问题，公交车数量计算、火柴棒拼搭

3、有唱歌和跳舞

4、阅读故事书回答问题

5、看了美女与野兽；冰雪奇缘(英文)

6、情景问答：妈妈买包没带钱。

7、跟着边唱边跳英语，歌曲是《how are you》

2018

10 点入场，差不多 12 点 10 分出来；

一共 4 桌，每桌 6 人；

没有考数学，只有逻辑思维题和跳舞（看视频记动作，关了视频跳一次，打开视频再跳一次）

英语没有自我介绍，是跟着老师读一段英文故事，然后点名回答问题

分享一：

一组 5 个孩子，一个教室 20 个孩子，在教室里不出来，老师轮流进去面；

运动（跳绳，抛接球，跳格子），音乐（听歌曲拍手，唱出来节奏），英语（视频回答

问题），语文（看书回答问题，看图识别学校币）

1. 英语是播放的小熊买东西，问小熊买了什么；

2. 有讲故事回答问题，认读单词；

3. 四个孩子一组用雪花片拼城堡；

4. 还听了音乐，听三遍之后哼出来；

5. 唱歌环节，《我是一只小小小小鸟》，《隐形的翅膀》；

6. 语文有教读古诗，反义词，数学有加减法运算第一批差不多是所以第一批20*12=240 人左右

分享二：

1、有记忆力，逻辑思维，背诗，英语卡片

2、捉迷藏游戏

3、跳舞

4、钻呼啦圈，组和组之间比赛的游戏方式

5、玩了一个找宝藏的游戏6、画了魔法森林，画了汽车，画了嘴巴

7、读了一首诗，说大部分时间都在画画，出来手上全是油画笔印子

2017

玩游戏：用p打地鼠，进行数字记忆，九宫格位置记忆(虹桥)；在图书馆搭雪花片(尚音)

团队合作：玩橡皮筋，20个人一根拼三角形。(虹桥)手拉手传递物品、转呼啦圈、扔球、接球、滚球，运动都是外教带看、不过有中教翻译(万源城)；跳绳，然后将跳绳对折再对折。在图书馆搭雪花片尚音)

思维能力：图形数独，扑克牌交加，记忆数字[虹桥

英语问答：名字是什么，怎么拼？认识颜色。今天怎么样？你开心么？

表达能力：猜谜语，老师读遍，自己读一遍之后再猜；看图说话根多小朋友一起，每个人的图不一样学习歌曲并跟唱 love u mumyl

家长单独面试：家校合作，你希望有什么形式更能帮助孩子成长。最希望孩子有哪些美德。3-5个。

先锋班：英文木头人游戏。学各种动物跑，如小马跑、螃蟹跑。

精英班：群体游戏，小朋友围成圆，老师说数字，请不同数量的小朋友抱一抱。

2016

思维能力：等量代换(1个苹果=2个香蕉，1个香蕉=3个草莓，问个苹果等于几个草莓？)

加法题4道：快速计算多个简单的2个数字加减，并互相检查对方计算题结果；

数字规律：自然数列和奇数数列填空

巧数图形：数立方体；

应用题：男孩有10个苹果，女孩有4个苹果，问：男孩给几个给女孩，两人一样多？

英语能力：英语问答、英语指示行动、读英语书、字母拼单词(虹桥)；

英语唱歌：听耳机英语跟唱(尚音；

团队合作：合作回画(虹桥)；外教老师带领看绘本、做游戏(万源城)；

感觉统合：指示行动：跳操、跳绳、拍球，创意画：连点成线(尚音)

2019

18个人一组，按照自己的号码牌找位置坐下来。考的都是常规题，对英语和思维逻辑题涉及较多，还考察团队合作能力。

家长一分享：

英语题

1、看图片表情讲句子I'm sad/good等-共五句，要悄悄的和老师讲不能被其他小朋友听到；

2、英文歌学习听一遍跟唱一遍再边唱边跳一遍;3、还有团队合作几，个人拼字母。

数学思维题

1、 一块披萨一共分了8小块，爸爸和爷爷各吃了一块，妈妈吃了二块，小明.吃了一块，问一共吃了多少块?

2、红色表示3块，绿色4块，蓝色五块。做完题要举手表示做完了。

家长二分享：

1、看万源协和小朋友自己拍的电影，老师会观察小朋友的专注力、行为规范

2、铃声响起，一组小朋友开始进入面试环节

3、自我介绍环节，每一个小朋友站起来自我介绍。

4、把这一组小朋友分成4-5小队，进行英语单词传话游戏，让最后一个小朋友把听到的单词告诉老师。

5、接着唱英文歌，根据旋律做操跳舞，看协调性。

6、再接下来，给2个小朋友或者3个小朋友一个字母，让她们合作用身体模仿出这个字母。

7、最后回到自己的位置上，老师在桌子上分别放了4种积木，分别代表A,B,C,D。每个小朋友桌上积木顺序都不一样。然后老师在黑板上放思维题，老师走到小朋友旁边，让小朋友选择桌上积木，告诉老师应该选哪个答案。

思维：

a 图上画了2把连在一起的椅子（电影院的座椅），2把椅子有3个扶手，题目问那么电影院一排有8个椅子，有多少个扶手？

b 妈妈去买菜忘记带钱包了，但妈妈还是买回了菜，请问妈妈用什么支付？

计算

a 妈妈买了一个大pizza，爸爸吃1块，爷爷吃了1块，我吃了5块，请问我和爸爸爷爷一共吃了多少块？

b 妈妈买了一本Pizza, 一共8块，爸爸吃了半个pizza, 爷爷吃了1块，剩下都是我吃的，请问我吃了几块？

c 妈妈做了很多好吃的东西，我，爷爷，奶奶，爸爸一起吃，请问我们家一共多少人？

2019

精英班20人一组，融合班15人一组，现场排队拿号，分4个通道进入校区。

尚音对孩子英语水平要求很高，面谈全程外教提问，考察语文和数学的内容较少。尚音喜欢有艺术气息的孩子！有特长会优先考虑！

家长一分享：

1、教室看绘本。

2、运动：拍皮球5分钟50个，跳绳、蚂蚁爬向

3、动手：搭雪花片，自己选图自己搭

4、英文：几个字母打乱，排序拼读说出意思。

5、语文：a、看故事回答问题，《动物量身高》，3个动物谁最矮（考察cm）；

6、听中文复读，小猪呼噜噜。

7、弹钢琴，dou，re，mi，fa让孩子复读听音发音。

家长二分享：

尚音对英语的要求高，数学和语文没有怎么涉及。中文老师辅助，基本上都是外教提问

1、阅读一段，考拼读和发音，提两个问题。

读绘本和回答问题是一对一的，外教会拉孩子到旁边去，其他孩子就看绘本，考察纪律性。

2、给你一张纸，上面写着几个问题：你最喜欢的食物是什么 你爸爸喜欢干什么 你妈妈喜欢干什么，用画画的形式，看孩子能不能看懂问题

3、考察动手能力 跟着老师折纸

2018

协和喜欢学有余力、钟爱阅读、喜欢艺术、愿意参加各类丰富活动的学生

1、拼搭雪花片和积木块

2、画画（画小动物）

3、拍皮球、跳绳

4、学舞蹈动作

5、钱币计算和 20 以内加减计算

6、英语问答

7、看书讲述内医书是《数学帮帮忙》里的一本

8、看视频回答问题（小幅帮大忙）

2017

第一场 8 组，每组 40 人，再分 4 小组，每组 10 人一小组。

玩游戏：用 iPad 打地鼠（虹桥）；在图书馆搭雪花片（尚音）；七巧板。

数学：20 以内的加减法，如：几加几等于 20？

协作：玩橡皮筋，20 个人一根拼三角形（虹桥）；跳绳，然后将跳绳对折再对折；思维：图形数独；扑克牌交加；记忆数字；九宫格位置记忆。

英语：名字是什么，怎么拼？认识颜色？今天怎么样？开心吗？认读 6 个单词；

表达：猜谜语，老师读一遍，自己读一遍之后再猜；看图说话讲故事（一幅图）；学习歌曲并跟唱英文歌。

先锋班：英文木头人游戏；体育项目：学各种动物跑，如小马跑，螃蟹跑，沿着直线倒着慢跑；

精英班：群体游戏，小朋友围成圆，老师说数字，请不同数量小朋友抱一抱；（英文老师发指令，中文老师翻译）每人一个海绵球，听指令抛高或扔低。

2019

今年七外的机考题是重头，考试形式：面试+机考。时长50分钟左右。20个小朋友一组。考试的时候，家长在大礼堂验证材料，小朋友在另外一个教室考试，不能带电子设备。

七外更偏爱逻辑思维强的孩子。面谈内容比较多，孩子们思考的时间很少，需要做好充足知识储备和心理准备

家长一分享：

1、机考：20分钟100道机考题，有读题的也有不读的，每题都有倒计时的，做不完直接跳到下一题；难度还是偏大的。

2、数学思维：思维王国、勇敢者道路游戏

3、语文：听故事回答问题，看图说话。

4、英语：长句跟读

5、颜色形状认知

6、运动：听指令做动作、老师让小朋友跑动，说到停的时候，脚下卡片小动物是什么模样，小朋友模仿做出来。跳操。

家长二分享：

总共75分钟，重视思维逻辑和语言表达，对小朋友行为习惯要求高，有一票否决权。

面谈部分（45分钟）

1、听指令做动作

例子：模仿动物姿态和叫声

2、英语类

（1）听语句，选图片

（2）跟读，3个单词，1句短句，1句长句，

3、运动，类似勇敢者道路，跳格子，有的说是跳操，还有爬洞、翻墙、跨栏，学小动物的叫声和动作。

4、水果配对

5、语文： 

（1）听故事回答问题，2人一组轮流回答。

（2）看图说话

人机对话机考（94题共 30分钟） 

每题的时间长短不同，没有显示题目，全部都是靠语音读题。今年机考的难度也很大。而且每道题题都有倒计时，做不完直接跳到下一题，考验孩子的心理素质。

1、思维题目：思维王国、气球颜色记忆、数字记忆

2、等量代换

3、图形规律

4、计算等

2018

注意：

1、建议学生不要带智能手表，可能会被取消资格，一位大人陪同孩子，没考家长，一组大概 30 人；严格按时间场次进，不能提前乱进

2、每人旁边站着一个老师；

3、如果穿幼儿园衣服不让进；

4、小朋友身上不能有幼儿园和各个辅导机构的标志，身上不能带任何电子产品，多余的背包；

5、上午场四百号前的都排队，不按考号顺序，排队按两道关卡进入

6、某机构学习中等的小朋友反馈思维题很难。

只有两种形式，一个是 iPad 做题，另外一个就是做游戏

1、30 分钟游戏，20 分钟人机对话

2、每个小朋友发了一包牛奶3、两幅图片，不同的地方找出来

4、老师说一段话，学生找出对应的图片

5、老师说几个数字，几个小朋友抱在一起；老师吹哨子几声，小朋友就几个人抱在一起

6、看一段英文动画片，如《冰河世纪》然后问单词听到多少，两个老师，念一遍，先指谁，谁就先读

7、看图说话，小鸭子和小公鸡

8、每个孩子一个二维码，下面写着他们的编号，在楼下静坐 15 分钟然后上楼，考察自律习惯

9、两道关卡，第一批所有人在外面关卡等，有老师登记信息材料，然后一个个进第二道关卡

10、听音乐做操

11、天平等量代换

12、找区别 按顺序出现 3 只小狗，问第 1 只小狗是哪个

13、看一副画 问学生用什么颜色调出的

14、英语跟读。

2017

七外考试现场只允许一个家长带一个孩子，进门后分开。

七外一面留 500 人，再二面。

逻辑思维：发了一推数字，有吸铁石、英语跟读；数字游戏，计算，看图形列式计算，数量记忆， 巧数图形，等量代换等。

英语：连续第三年看《冰雪奇缘》的短片，跟读 3 个单词与句子。

肢体：看屏幕跳操；

听故事问答：听关于季节的故事，魅族故事不同，如动物冬眠，燕子南飞等；

常识：秋天刮什么风？

记忆：大屏幕放数字 5 秒记忆，小朋友快速放好所看到的数字；

计算：快速计算，四道题，一晃而过；

2016

听觉能力：跟读英语，英文长句；

感觉统合：跳操(模仿人跳)；

故事问答：听小动物过冬的故事回答问题；数学思维：数学20队内加减法(以电脑播放形式出现，速度很快)、找数字规律、等量代换；

常识：蚕宝宝长大变成蝴蝶吗？东方明珠是上海的吗？彩虹树叶，露珠和水是一家人吗？都需要水吗？

2019

不能带电子产品，小朋友分批手拉手进入考场。

1、行为习惯

一：小朋友进教室开始阅读绘本，老师在教室巡视，观察小朋友的阅读能力，其中有些小朋友会因为父母不在身边而走出教室，但老师会制止。

二：去洗手间上厕所，回来后自行就坐，测试孩子的观察能力和记忆能力，（考试中好几个小朋友都做错了位置，真是小细节。）

2、看图说话

3、英语：对答，关于动物主题。

4、数学：

a、基础应用题：猴猴10个苹果，明明6个苹果，一共几个？

b、20以内加减：8+？=15。

c、16的左边是几？

d、倒数：25到15。

e、等量代换

4、动手：折纸

2018

19日面谈一天，每位学员有个白色回执单，按单子上的写 123 的就入一边。456 得进取另一边。然后有三个准备教室，学生根据数字进入；考试完会有分数）

1、进教室，老师让学生自己坐下来，报名子，找到表格，问几个有关学生信息的简单问题，然后到 24 个座位前随便坐下看故事书，家长随意

2、每人一本中文故事书（我爸爸、法布尔昆虫记、爷爷一定有办法、小猪唏哩呼噜、燕子的旅行、猜猜我有多爱你）

3、考察孩子坐姿纪律看书

4、在准备教室拿表格看书 15 分钟左右，有老师来带孩子们离开，考试时间一个小时，三个教室考，爸爸妈妈阶梯教室等待，有宣传片，家长了解，一个小时后有老师把孩子送回阶梯教室

5、回答问题

6、ipad 做题7、看图说话

8、没有自我介绍

9、没有跳操

10、单词跟读，一幅图片讲故事。上语文课，讲故事地球爷爷的手。

11、看图讲故事小猴子小熊猫小猪

12、用吸管做正方形

13、英文题目:桃子是什么颜色？

2017

6 组一批 120 人，一小时一批；三个考场。

进考场先听音乐，找规律，然后听第二遍有什么不一样？如果有不一样请点出来，然后猜谜语；

英语：外教英文对话，考察颜色、动物等单词，还有说 4 种运动的单词；

看图说话：4 张图片排序再讲故事（如：熊和松鼠荡秋千）

动手：看视频折手工纸，折金字塔和魔鬼鱼（高难度，很多孩子未完成）；

思维：等量代换：数字与图形的代换，根据看到的图形选数字，然后把数字挑出来；

数字应用：买苹果用 10 元钱，买黄瓜用 5 块钱，请问一共多少钱？

算一算买几种物品，怎样搭配花钱最少？等量代换、图形推理等。

表达：认字并猜谜语；听故事回答问题；4 幅图排序讲故事；

家长问卷：

选择题：

孩子的生活主要由谁管理？孩子的教育主要有谁负责？孩子在幼儿园阶段上过课外辅导班或者其他途径学习过以下哪些本领（多选）？

孩子幼儿园最好的朋友是谁？

如果发现孩子丢了学习用品，你会？

进入小学，每天都有回家作业（包括口头作业），你会？

如果有一天，时间已晚，您发现孩子有一项作业没有完成，你会？

问答题：

您了解的复旦万科是一所怎样的学校？

请用几句话介绍一下您的孩子（个性、特长、身体状况、优点或不足之处等）

2016

语言表达：简单的中文交流问答感觉统合：听音乐：敲击乐器；语文能力：认字：读故事书的一段故事

思维逻辑：数学运算：20以内加减法，摆图形

动手操作：七巧板跟着摆图形

英语能力：说英语单词：动物单词

2019

1、思维：三视图数积木，找出隐藏积木，按规律找出正确的数字与动作。

2、记忆：根据出示的动物、文具以及对应的位置，回忆。

3、英语：家人单词、动物单词的考察

4、运动：听指令做动作：立正稍息、踏步；跟视频跳操。

2018

1、分 20 人一组

2、简单介绍自己

3、看视屏跳舞

4、团队游戏

5、家长在阶梯教室听校长介绍学校

2019

英语：试卷内容为一篇科普类的阅读文章(篇幅比较长)阅读几分钟之后，孩子需要到另外一个房间去报答案给考官。数学：10道左右数学题(类似口奥题)。根据口算结果报答案，没有算题的时间。

语文：主要是古诗词对接，报上句，读下句

2018

语文类

1、中文自我介绍；2、自己阅读中文绘本，回答问题；3、小组内互相提问：考验社交能力。

思维类

1、20以内计算；2、等量代换；3、找规律，如1,3,5,()，9

英语类

1、英文自我介绍；2、外教问答

How many people are there in your family?

Which school are you il

Who is your best friend?

3、看英文视频用英文句子回答问题

4、模拟课堂：现场学习平方数(外教英文教授)，学习后，根据外教指令说出3的平方，4的平方。

5、听英语故事，回答问题，

6、看中文写单词：气球、礼物、小狗等

7、写英文短文：以上词语写一篇关于圣诞节的小短文其他

1中文自我介绍；2自己阅读中文绘本，回答问题；3小组内互相提问：考验社交能力

2017

星河湾的面谈叫“课堂活动”，由三位老师带着二十几个孩子玩，过程中，一位中教负责语文和数学成绩的记录；一位外教负责英语；另一位专门负责观察孩子的行为、性格、与人相处等综合素质。由年级组长或资深教师对家长进行面谈，主要是了解家长的教育理念是否与学校一致。会问家长一些问题，同时也接受家长的提问。

一周以内电话通知结果，有录取、待定、不录取三种结果。

60 人一批一起面谈，4 人围坐一组，1.5 小时，报名费 600 元。

语文：

老师讲中文“我是霸王龙”的故事（宫西达也恐龙系列中的故事），讲完故事，抢答，霸王龙有没有吃掉翼龙？不是每个小朋友都抢到问题，估计是考学生是否积极回答问题。电视上认二十几个短文上的字有霸王龙，翼龙，红果子，帮助，小鱼，树叶等等，老师教一遍，让小朋友跟读，考察学习接受能力。

数学：数学运算和图形想象

数学口算，20 以内加减法，连加连减，速度比较快；

七巧板和雪花片拼一只动物（猫或其他动物）。

英语：英语的运用

与外教用英文对话，每人回答 3 个问题。例如：what's your name?what’s your

favorite colour?whatpet toys do you have ?（前两个问题固定，第三个问题随机）。

看图说话，要求用英文说至少 2 句，真实反映小朋友真实的英语水平，说的越多越好。

例：the ugly dackling，图片内容是一只黄鸭子，一只黄母鸡，三只小黄鸭，一只丑小鸭，

一条河。

简短的自我介绍，不许多说。

肢体：在教室里模仿电视上跳舞。

2019

家长和小朋友分开面谈，小朋友是一群一起，家长和招生老师一对一面谈。

家长面谈内容

1.为什么报考诺德安达？

2.对公立学校和私立学校的认识？

3.认为私立学校能给孩子怎么样的教育？

小朋友面谈内容

游戏为主，没有考试，不考察数学

1.小朋友进去，先写自己的名字（中英文）

2. 老师和小朋友玩游戏，考察学生的自然拼读/英文单词

注：小朋友是说老师拿一个小篮子，从小篮子里拿出来玩具，让小朋友说英文单词

3.小朋友背过身子/捂住眼睛，从一堆玩具里拿出一个，然后让小朋友说少了哪一个玩具

4.玩乐高游戏

2019

英语口语能力突出，逻辑思维要求不高，识字量要求不大，但华二紫竹不是刷题就能考上的，对孩子各方面素养要求高！

家长一分享：

1、综合：4个小朋友一组，给出场景提问，回答问题。

2、语文：看地图找出口，考察语言表达能力。

3、数学：九宫格，老师给出指令，在相应的宫格中填入正确的数字

4、英语：

（1）用英语回答动物有关的简单问题

（2）选绘本，随机选择一页，用英文读绘本。

家长二分享：

今年面试的难度并不大，都比较基础。

纸的秘密：4个小朋友一组，问教室里和家里有哪些是用纸做的，给出一些场景，问用什么颜色的纸比较合适，像是i游泳池用蓝色还是橙色的纸，就主要考察团队合作能力和观察力，对颜色简单的认识。

找地图：类似于线路图，这张地图的出口在哪里找到出口，妈妈就在出口旁边，告诉老师怎么走可以找到妈妈（语言表达出来）向东走几步

九宫格：2个小朋友一组，老师会给出指令，在相应的宫格中填入正确的数字

动物园：用英语考的，问一些关于动物的简单问题，最后有个开放性问题：How is it?（动物的特性是什么？）

绘本阅读：让学生自己选绘本，有中文绘本和英文绘本，老师看到孩子看到某一页（随机），会让孩子把中文和英文都读出来。

2017

60 人一批分批面谈，5 人为一组，1.5 小时，报名费 0 元。

语文：8 张图片，爸爸，妈妈，爷爷，猫咪和另外四种颜色配对；地图上指出中国、美国和澳大利亚；紫竹双语更像是考逻辑和常识，不像考语文。

数学：数和图形的认识和运用数黑豆白豆，一堆黑豆一堆白豆，50 多粒黑豆和 20 多粒白豆，要 10 个 10 个数，数出黑豆白豆各有多少颗；七巧板，用尽量多的七巧板拼出正方形或平行四边形，最少的可能只用了 2 个，而最多的可以用 7 个，难度是用 7 个的最高。

英语：思维逻辑，桌子上有一堆用乐高大颗粒搭建的动物园，里面有用乐高搭的 giraffe、zebra、cat、elephant、owl、lion 和 mouse，5 个小朋友站着回答，老师问了好几个问题，抢答，不用举手。例如：老师拿起大象，问 what is this? 或者 which animal do you like?

阅读：考完后，发一本书，让孩子读书。

2019

共3大环节，通关游戏形式面谈，每组约14人。每个教室如果拿到红勾就进入下一轮。对语言能力的要求高，有上机考试。

语言考察

1.听英文句子两遍并重复句子（5句）

2.韩语跟读

3.中文复述儿歌

4.介绍对夏天的印象，介绍三四点

5.根据老师的指令找出正确的图片（有关于水果蔬菜的）

推理能力：多角度分类—交通工具，水果蔬菜等

Ipad思维题（11分钟完成27道题）

1.数学应用题

2.听一句话问是哪国人？

3.图形找相同（小喇叭）

4.空间：齿轮转动的方向

5.记忆图画10秒钟，找出不一样（图画为场景图，有好几张）

6.听故事回答问题（小男孩过生日，妈妈买了足球当生日礼物）

行为习惯

1.跟着大屏幕唱歌跳舞

2.静坐，看动画片《小猪佩奇》，中途会停顿，考察小朋友的行为习惯。

2018

（注：一个家长带一个孩子进入）

听说有讲故事这种常规题，非常人性化的学校

世外一场面谈半个小时，一场 60 人左右，大概一千人左右世外的学费：2 万境内，双语 3.5

（1）、让小朋友们搭积木

（2）、播放外语音频让小朋友们去配对说的是

（3）、一个拼图打乱了 让你排序讲故事哪国语言

（4）、会给孩子播放小猪佩奇动画片 ～估计是考孩子专注力和行为习惯的

（5）、ipad 答题 老师提问 小朋友回答

（6）、有 iPad 题，有轻重排序

（7）、6 个孩子一组可能是团队合作

（8）、跟着老师指示做动作

2017

观察能力：看《小黄人》电影观察行为习惯；

英语：简单英文对话（姓名、学校）

人机考：记忆题型为主，听三个人说不同语言，判断国籍，并在地图中指出来，给物体

找影子；物品位置的记忆。

问答：介绍爸爸是什么样的，以及工作、爱好等；春游要带哪些东邪？女孩子在操场上

哭了，觉得是什么原因？

编故事：添加图片并编故事；

创新题：MAGNEO 照照乐，类似 VR 新技术看虚拟世界地图。

2016

记忆力：听音乐判断位置、听故事问答；小语种跟读(模仿跟读的四句话，三句短一句较长，是四个语种，其中有上海话跟读)；

感觉统合：看文字学做动作、舞蹈；人机考试：空间图形题目，常识题目。看图说话：拼图讲故事，看图说话一采蘑菇故事；数学思维：根据火箭的方向选出对应的火箭。创新最型：体感测试

屏幕上的机器人先示范“剪刀”表示脚并拢双手上举布”表示脚叉开双手上举，

石头”表示脚并拢双手侧平举。然后屏幕不给动作提示，小朋友自己根据指令做出相应的指示运动。

2019

注重孩子的语文水平、综合能力，考察英语的内容较少。面谈中对于知识考查比较全面，竞争很大，全面准备才是硬道理！

家长一分享：

集体活动

1.团队合作搭乐高  ；

2.拼搭积木 类似一层的魔方，老师指导下完成人物；

3扭扭棒；

4.拍皮球；

Ipad机考：数与代数（连加连减计算）规律、图形、记忆类

上下车的问题，有倒计时。时间到没回答出来就直接跳下一题。

语言类：自己读书识字，行为习惯重要；

6个人一组轮流读一本书，每人读一页。《猫小花和鼠小灰》，回答问题。

数学：

20以内的加减法，连加连减：8+8-9；

应用题：车上现在有几个人，前面上去有几个人，又下来几个人，原来有几个人。还有老鹰捉小鸡的题目。

家长二分享：

我们是8点一刻到的，原来是8点开始的，发现很多家长 7：45就在了，盛大是随到随考的。

5000-6000人报名，15分钟出来一批，面试40分钟左右，时间不长，今年大年，报考的小朋友蛮多的。我怕她闹腾，还带了一书包的书。家长是直接去大礼堂等，不会观察家长。6个小朋友一组，先在走廊里坐着，等待满6个人再进去。

1、一起读书，读绘本《猫小花和鼠小灰》，一个一个的问问题。每个小朋友问的问题都不一样的。她说盛大的老师还是很好的，如果有小朋友不认识字，老师会停下来，指导。不理解意思，老师会再三的问，回答不出来也会做一些提醒。

2、拍球，她说她拍着掉了，但是又捡起来继续拍，旁边有小朋友拍掉了就不管了。

3、用磨齿拼LSM字母，她只拼出来一个，没有小朋友三个都拼对

机考题

机读的，她认识字，所以答的很快。考了20以内的加减、10等量代换、排队、上下车。考完后给小朋友发饼干。考试前我也一直在强调如果发饼干要双手接过，不要拆开，在外面等爸爸妈妈。

考完后她出来和我们说了考试的情况，我和她爸爸都想着”完了完了“，没想到下午7点多收到了电话。其实盛大并不只是看回答的正不正确，更注重整体的表现，应对能力。

每个小组考的题目不一样，还有小组考了团队合作。很幸运的是没有考到英语！她英语不太行，平时抓的都考到了。还有着装很重要，面试的时候穿着简单的运动衣比较好。

2018

（注：2 个老师考 6 个小孩，到校即考，没有时间限制，有家长之前一二志愿面谈时间

冲突的，没有关系；一位家带孩子进，也可以两位家长带孩子进，但无法三位家长一起进；

面谈基本每个孩子 1 个小时左右；）

1、在大门口需要确认验证码，一个家长陪同孩子入校

2、讲故事，数学

3、机考题，每题 40 秒，到时间自动跳下一道题，老师只读一遍，没听清不再重复

4、每个人轮流读书，读两次，读书内容：兔子的胡萝卜，大家都读一样的书

5、孩子看书比谁坐的好，读的认真

6、看视频跳舞

2017

人机互动：iPad答题，(等量代换，比轻重，比远近，数图形，找规律，短时记忆图片：然后出现过的打√，设出现的打叉。还有等量代换的题目，小朋友简单说了类似一个苹果=2个香蕉，问3苹果等于几个香蕉)

动手操作：折纸一降落伞；七巧板拼搭：

感觉统合：跟着视频跳舞(跳操)

看书回答问最：小朋友自选图片说故事；

记忆力：背古诗

注意：没有自我介绍和英语题

2016

感觉统合：根据指示做动作(跳舞)；

看图说话：看动画片讲成语(小猫吹泡泡，打一成语)；数学思维：数积木(需要小朋友找到隐藏了多少块)、数图形正方形、长方形有几个20以内口算(配合应用题计算停车场剩余车辆)；

语文识字：读词语、读故事《蘑菇伞》、说出反义词、背诵唐诗；

英文基础：自我介绍；英语问答旧常对话名字、年龄等动手操作：电脑屏幕上出现一个目标图形要求小朋友搭出来，看谁搭的最快。

2019

对数学和动手能力要求高，对英语的要求比较少，喜欢行为规范好、外向的孩子，能力要求比较全面。

家长一分享：

1、看图说话（图片内容随机）

a、有个老人和一个孩子戴帽子，还有很多苹果。

b、猴子和兔子

c、小孩子捡掉落地上的薯片吃，生了病去看医生。

2、动手能力：根据规律（黑白色），用发夹卡住绳子对折，将珠子串起来。

3、记忆力：放出一系列船的图像，随后让你观察判断哪些是和刚才系列中是一样的

4、机考：等量代换、思维记忆。

家长二分享：

1、看图说话:

a 有个老人和一个小孩戴帽子，还有很多苹果，

b 猴子和兔子，

c 小孩子吃薯(图片内容随机）

2、动手能力：根据规律(黑白颜色)，用发夹卡住绳子对折，将珠子串起来

3、记忆力：放出一系列船的图像，随后让你观察判断哪些是和刚才系列中一样的

4、机考：等量代换、思维记忆

2018

（一批 30 分钟）

1、动手题较多

用类似于七巧板的图形拼成一个正方形，用几何图形成一个字母 E

2、卡牌游戏

3、周末去哪里玩了

5、每个孩子身上有号码牌

6、ipad 题目

7、听故事，选图片8、排排坐，拿饼干

9、按照视频折爱心

2017

创造室：20 人一组，等候区，检查行为规范，礼仪礼貌；

科技港：Ipad 答题（图形、规律、分类、记忆、等量代换）；

生态馆：看图说话，先排序，后看图说故事；猜谜语，走迷宫；听故事回答问题，如《长

颈鹿和鳄鱼的故事》，先复述再回答问题；

七彩馆：看视频跳操，折纸、剪窗花；

乐绘展：看图排序（有积木等教具）；做一张送给姐姐的卡片并系上蝴蝶结

问答室：你们觉得今天的志愿姐姐辛苦吗？为什么？

平时家里和谁住在一起？最后做贺卡送给老师。

2016

人机互动：此部分题目，需要孩子目前先选择星级：一星二星或三星。简单的计算应用题、圈形旋转、找规律、图标代换，等量代换、记忆类题目、常识类题目；

体验活动：在6间教室里选择一间体验室参加活动。体验内容包括科学技术、艺术人文、运动健身三个方面。

团队合作：4人一组一起合作搭建面条桥，放上一些小物件后，面条不断算通过；

常识类问答：比如在公众场能不能大声说话、上完厕所要不翌洗手等；

感觉统合：现场学习一些动作，然后让小朋友做出来。

2019

爱菊今年的面试时间安排，可能没有把控好，有第二场面试的家长都比较着急。

1、第一个教室：三个人排排坐，先放的视频然后根据视频放扑克牌，搭积木是一个三角形的东西 ，还有玩黏土。

2、第二个教室：小朋友自己挑书看，中文英语书都有，会随机问问题：你会不会这个英文，但是大部分都不问，只让小朋友自己看。

3、第三个教室：一对一问问题，有的自我介绍，有的问问题，聊家常这样子。

4、还有英语简单的英语翻译，问的都是日常生活对话。

2018

（一批时间 1 小时左右）

每一组大概 100 人左右，一早上大概 500 人左右，没有跳操方面的考核，戴领结的，

要求取下来了，建议穿着简洁大方哦~

大致流程：孩子和家长分开后去面谈，三个教室，第一个 pad 考（孩子描述十题左右，具体题目不记得），第二个教室听故事回答问题（小壁虎断尾），第三个教室一对一面谈（去 过几个国家，今天怎么来的等）。孩子身上有三个格子的贴纸，分别每个教室出来后打勾

1、回答问题，来面谈的交通方式，谁陪同的，幼儿园接送是谁，去哪里旅游过等等

2、看图说话：死鱼，黑色的鱼，放污水的工厂

3、没有自我介绍

4、没有跳操

5、拍皮球也没有

6、不考英语

7、ipad 做题，ipad 上有个黄色按钮，按下去就会自动读题，没有考察律动

(1) 规定时间内消消乐，有 4 轮

(2) 数字找规律 3 8 5 8 7 8 _ _（填 98）

(3) 灯笼颜色规律，我家娃说是按蓝红绿紫的顺序填好后，再问第 30 个颜色听壁虎断尾的故事，然后排序壁虎碰到的动物先后顺序

(4) 数两边的小方块，相等的连线

2017

Ipad 考记忆、计算以及思维题；

指令动作：跟着老师学动作，做一字马比一比时间长短；小朋友带上号码牌，老师说数

字 8，8 号小朋友就要快速反应，跳起来。

听故事回答：小猴子给小猫看病的故事；给出开头请小朋友续编故事；

问答：马航相关问题？喜欢什么运动？喜欢什么地方？介绍身上的衣服？喜欢的季节；

幼儿园叫什么名字？

肢体：跳操；水果拳

2016

人机互动：此部分题目，需要孩子目前先选择星级：一星、二星或三星。简单的计算应用题、图形旋转、找规律、图标代换，等量代换、记忆类题目、常识类题目；

体验活动：在6间教室里选择一间体验室参加活动。体验内容包括科学技术、艺术人文、运动健身三个方面。

团队合作：4人一组一起合作搭建面条桥，放上一些小物件后，面条不断算通过；

常识类问答：比如在公众场能不能大声说话、上完厕所要不要洗手等

感觉统合：现场学习一些动作，然后让小朋友做出来。

2019

12人一组，一批4个组,一个教室里有两个老师,结束有问两个老师喜欢哪个。

1、一对一问答：在哪个幼儿园？跟爸爸妈妈去哪旅游过？

2、数积木：选择积木数量最多的图形
2、读故事：跟读朵拉的故事,

3、英文：跟老师学外语活动

4、看视频做操，

5、垃圾分类：玻璃瓶，塑料瓶是可回收的吗?

6、记忆力：观察一组图片，选出没有出现过的一个图片？

2018

（注：每组 10 人 第一场 120 人 ）

1、英语跟读 记忆力 没看图讲故事

2、英语唱歌

3、英文跟读单词 问你的理想是什么？图片排序回答问题

4、红色三角形 绿色正方形 看红色不能动 看绿色可以挥挥手

5、听故事回答问题

熊妈妈有个菜园子，菜园子里种了很多蔬菜。他每天给菜园浇水施肥抓虫子。小熊长大了，熊妈妈要求小熊去菜园子帮忙，小熊拔了胡萝卜，准备吃它的叶子。熊妈妈说胡萝卜应该吃它的根。故事里熊妈妈还告诉了小熊白菜应该吃它的叶子，西红柿应该吃它的果实。根据故事问什么蔬菜吃它什么。

1、思维题

今天是周六吃了个冰淇淋 隔两天再吃一个 请问是哪一天？

选项：周三 周四 周日

7、听朵拉故事考习惯，复述咒语，做动作（把女巫关在门外）

8、看视频 模仿动作

9、浦外今年没有抢答环节 两个老师一起考 每个人都会问到

10、认识图形，考查反应力

11、听故事排序、排序讲故事：狐狸图片故事

12、看一幅图片，哪个图形，图片中没有出现过，考察记忆力

13、常识判断：每个小动物旁边有一个数字，哪个小动物冬眠，把冬眠小动物的数字翻过去,猴子，狮子，棕熊中选一个14、还有被问道最喜欢的节日是什么，爸爸妈妈没回来在家干什么？

2017

一般面谈 20-30 分钟，10 个小朋友同一个教室，每 5 个人一组，做的项目不同。做游戏为主，游戏过程中会涉及英语。至少提前半小时到场，材料需要审核两次都要排队。教室地上一共 6 格 6 个题目，据说都答对就送星星。

看视频折纸（不难）：

朵拉送小星星回家；折小鱼；

语言：

学说上海话；

唱英文歌，英语跟读；

跟着老师模仿说儿歌，例如：妈妈爱摘花，爸爸爱种花。

思维：

长短不同的水管上面画着老鼠，问哪个老鼠先从水管出来？

房子里什么动物不应该放在一起？（例如：猫和老鼠）

端午节常识（例如吃粽子）；

肢体：老师模仿小动物，例如做小兔子跳，孩子们跟着一起跳；跟老师跳舞；

记忆力：看图片，每个小动物拿着一个乐器，看完遮住图片，问动物和对应乐器的搭配关系；哪个动物没有了？

2016

数学思维：

水果拳舞蹈视频 （1）小朋友排队，前后有10人，问共有几个人？

（2）数出海洋图中鱼的数量

（3）排列组合，两件衣服和棒子有几种搭配方法。

（4）火柴棒移动

（5）三视图

（6）数积木

英语能力：

（1）跟读英语字母、句子

（2）提问：年龄、衣服颜色、单词的意思

语言能力：看图说话、近义词

常识题：四季的花朵、天文知识

2019

没有计算题没有跳操，没有机考题。两个老师坐在不同的位置上，一个个孩子进去，会换教室。

1、英文：跟着老师复读单词，单词比较长，小朋友可以根据发音去找对应单词。

2、思维：找不同，水里看到的倒影、移动火柴棒、水位问题。

3、看图说故事：乌鸦喝水，喝不到瓶子里放石子。

出来的小朋友有贴笑脸，小朋友收到小礼物：彩色铅笔和橡皮，手工卡片。

2018

（注:五道题，半个小时，三个房间，2 个 2 道题，1 个一道题）

1、排序讲故事

2、记忆力，复述中文儿歌

3、方位 小动物住在几层几楼

4、、轻重漂浮 4 个杯子，放樱桃，说哪个放的最高

2017

进去的时间段卡的不是很严，面谈大约一小时，全程一个半小时（包括核验材料），家

长在体育馆看视频，要填问卷。

老师会读题，一共进了 5 个房间

第一个电脑房机考：拼图、图形找规律、图片排序，如有个邮递员叔叔信掉了；

数列：如 1、3、5、7、（）、11 ；

第二个看图说话：例：早上太阳升起，小朋友去幼儿园，有个小女孩摔倒，大家送她回

家；小女孩捡到信，去送信；

第三个：老师陪着拼七巧板（拼数字 1 或小鱼）；分组游戏：拼装、迷宫；

第四个问问题：例：上哪所幼儿园？天黑了，还可以去哪里玩？

第五个发小奖品：一桶彩色铅笔；熊猫便签；

2016

机考题：主要是拼图、逻辑、规律等问题，例如：3，6，9，？

运动：踢毽子，看孩子的协调能力

常识类：木头可以用来做什么或棉布用来做什么

语文：看图说话、排序故事

每个出来的孩子的号码牌上都贴了笑脸贴纸，有黄色和红色，数量不同。

2019

1、父与子的故事

2、数字排序

3、两位数加法计算

4、肢体跳操

5、方块拼图：拼出指定形状

6、玩游戏：抢凳子

7、考英语词汇量：各类动物单词

2018

面谈进学校的时候，是 20 个小朋友一起进去，老师牵着小朋友的手一边聊天一边走进

去（一些行为举止暗戳戳的）

班级里看动画片，根据动画片然后提问（简单）

1、逻辑思维，看图说话，做操，听故事回答问题

2、猴子长颈鹿的题目，过河，长颈鹿带小猴子过去，然后摘桃子，猴子爬树就帮长颈

鹿，互相帮助

3、水果蔬菜分类

4、听兔妈妈故事，然后举手回答问题，食物分类，还有跳操

2017

群面 10 分钟

看图讲故事；

动手：串珠子；

综合：找规律；唱国歌；垃圾分类；纽扣找笑脸

肢体：看视频模仿动作

2019

福山正达的面试，是全上海民办小学中最早的，7点10开始第一场。面试时间也是近2两个小时左右。面试顺序是按孩子姓氏排序的，姓张姓王的都要排到后面了。

福外面谈除了考察学科基础知识，也十分重视孩子的行为习惯，还有专门的老师对孩子的行为规范打分！

家长一分享：

1、看书：书是不带拼音的，应该考察孩子的认字能力

2、找不同：看图找两个图片不同的地方。

3、看图说话：根据第4张图，找出第5张图，并且说出故事情节。

4、看视频回答问题：a、为什么下水盖要做成圆形的。b、佩奇喜欢吃剩菜，乔治不喜欢吃生菜。

5、数学思维：纸牌、数字递增规律，顺时针和逆时针规律。

6、英语：简单问答。

7、跟着视频跳操。

家长二分享：

面试分为8组，每组20人。教室一共有4名老师，语文、数学、英语老师各一名，对孩子语数外掌握情况进行打分。还有一名专门考察孩子行为规范的老师，她不考任何题，从入场就开始打分，有一票否决权，可见福山正达很重视孩子行为规范。

进去后排队，老师把他们带到一个教室后，先看绘本。总共一个半小时的面谈时间，看书就超过1个小时，只有叫到号的小朋友才会去面试。

看书其实就是考验孩子行为规范，看他能不能专心看书，这一个小时能不能坐的住。

语文：

（1）给四幅图找第五幅图，然后编一个故事；

（2）看视频回答问题，水道为什么是圆的。放的视频比较枯燥，孩子很容易失去兴趣，但是认真看是能回答出来的，这里就考察孩子的专注度。

英文：

（1）看小猪乔治视频，让孩子原文复述、

（2）三张卡片上的词排句子

（3）找不同，用英文说出不同之处，例如一个月亮是圆的，一个月亮是弯的。

数学：

今年考了很多骰子，骰子堆的立体图形（有几个）4个骰子拼图形、2个三角形骰子（没有见过的题）两个骰子放在一起后有多少个面。

2018

分批分组面谈，每批 6 组，每组 16~18 人

英语：认单词，指着图片上的蝴蝶问 what is this ；看图说话；读英文绘本

数学：妈妈给的八个鸡蛋要放在两个盒子里，每个盒子只能房四个够不够；

语文：听故事，麻雀和燕子的故事，说出故事里主人公的名字

跳操

2017

一位学生限一位家长陪同入校；

注意礼貌礼仪等一些细节问题；

没有自我介绍、逻辑，没有面家长。

2016

音乐与感受：听两遍音乐然后请小朋友用语言、动作或表情表达他们的感受。

数学思维：排队、时间和日期计算

英语能力：绘本《城里老鼠和向下的老鼠》识读，不会的现场学习跟读

看图说话：《父与子》

2019

七巧板拼搭图形、搭积木、比速度

看图说话、配文字、考验学生识字

跳操：左手右手

背古诗、看图识字

2019

1、没有 ipad 题

2、英文单词跟读关于城堡＆小丑

3、纸牌找反义词

4、运动是跟着视频跳操

5、记忆力题 纸上玩具的位置

6、以游戏互动课堂为主，跳绳，拼雪花飘，拍皮/气球

7、一对一问答（看图说过，听/看故事/视频回答问题），英语跟读/复述

（一批有 80 人，一批考 60-70 分钟，报考了 500 人左右）

1、常识题：上海近几年有什么变化；上海电话的区号是多少2、考了听故事回答问题：小猴子

3、跳操

4、团队协作完成一个镜面反射

5、分八个教室考，每个教室进去老师都会问问题

6、考了折纸，考完出来每个小朋友都有一份折纸

7、听故事玩游戏，找规律

8、找朋友

2017

第一轮：

语言表达：自我介绍

动手：拼七巧板（拼狮子）

常识：小蝌蚪长大会变成什么？认蔬菜（图片结合文字）

记忆：看字母图片；背古诗（前两句）

逻辑：图形规律

运动：跳韵律操

第二轮：

组装电池：给一个小灯泡、两根线、一节电池，使灯泡变亮

找相同（先给张奶牛图）

跳舞

看图片说成语

2019

通过短信验证，一个家长带一个孩子进去，大门进，后门出来，一个小时一批，进去教室进行户籍验证，家长在操场等待。

孩子分教室考试，每个教室10个人，老师带着一批孩子统一进一个教，结束的时候老师送扇子题目，没有自我介绍，数学思维没考，没有运动。

1、团队合作剪纸

2、听故事回答问题

3、问题：长大想做什么

4、垃圾分类

2018

1、猜谜语

2、画对称小蚂蚁

3、看图形剪纸，做竹蜻蜓

4、画萤火虫

5、听故事回答问题

6、有折纸

7、听英文歌曲

8、看视频回答问题环节有抢答题

9、还有百科问答，听古诗词理解

2017

面谈时长：1h

面谈场次：上午 4 场 下午 4 场

面谈形式：群体面谈

场均人数：24 人

动手：手工做彩泥（豌豆、胡萝卜、西红柿）；剪纸

逻辑：找规律

语言表达：听故事回答问题

阅读：跟读文章

记忆力：扑克牌记数字

运动：跳舞；地上有袋子、棍子、画的圆圈，让孩子听指令跳过去；

2019

两个小时一场

1、系鞋带

2、垃圾分类

3、看图讲故事

4、看图，说缺少的部分

5、钟表认知

2018

每场 100 多人，最后一场 240 人，超过 1000 人报名

1、有看图讲故事小熊把皮球踢进树洞里，他们最后用水把球取出来了

2、有等量代换

3、跟着学跳小苹果

4、看视频回答问题

5、图形题

6、记忆力题

2017

20 人一组，2 小时一场，一天 5 场。

▲家长：

孩子的特长？

学习谁负责？

为什么选丽英？

为什么给孩子取这个名字？

▲学生：

语言表达：看图讲故事

逻辑：等量代换；排序题；找茬：看两张图片，第二张少了什么

常识：看图片说哪个是上海的建筑

记忆：看视频记忆有哪些动物运动：跳舞（小苹果）

面谈家长：会问家长一些简单的问题，每个家长咨询的问题不一样

1、幼儿园老师对孩子的培养会对她有什么帮助

2、对老师教学有什么看法，有什么需求改进或提高的地方

3、你对孩子教育方面有什么成就

4、孩子学校都谁接送

面谈孩子：五个教室

1、跳绳

2、看视频跟做动作

3、听故事回答问题

4、英语复读

5、立体图像方向摆位

6、还有拼什么建筑物

7、常识题：国旗地理位置

2019

金洲第一场8点开始，第二次9点开始，第三场9点半开始。

进场以后家长小朋友一起在大厅看视频，视频看好以后，老师带小朋友去二楼面试，家长留在大厅，有老师面谈，问家长工作等基本信息，介绍一下自己家的孩子

1、自我介绍

2、看图说话：排序讲故事，看图讲故事（小刺猬去公园）

3、数学思维：图形分类：一张纸上正方体堆的图形，数有多少个

4、看视频模仿动作：视频内容拍乒乓球（5个）蹲下跳格子丢沙包，沙包往空中抛，捡起地上的糖，接住沙包。视频结束，小朋友模仿照做

5、叠被子

2018

1、家长面谈

2、学生自我介绍3、没有英语

4、图片记忆

5、哪个形状有哪些图案，

6、看图讲故事有乌龟和兔子，排序讲

7、运动，左右手交替拍球，青蛙跳、螃蟹走路

8、舞蹈操

2019

每家凭短信，领取入场流程，小朋友考试的时候什么都不让带，都退给家长，只允许一位家长在里面，其他都站着学校对面。

分两边排队，一边是一年级面试，一边是中学六年级面试，一场80人，第一场考了1.5小时。

1、英语：看英语视频后，复述听到的句子。举手回答。

2、数学：五子棋视频，打飞机，有数字指示。横向纵向有数字，学生应该是根据什么题目说出正确的横竖坐标，老师会操作打视频上的数字。

3、运动：跳圈、跳绳、跳格子。

4、讲故事：小松鼠，蚂蚁过河，回答问题。

5、日常问答：你在家玩游戏吗？看书吗？

6、记忆力考察：一个苹果出现3秒后，选出第二次出现的时候同样的苹果。

2018

1、8:15 第一批 9:55 第二批，11：25 第三批 12：5 第四批，大概 320 人

2、一大一小进，进去由小学生带队分组考

3、考拼音、听几个不同国家的话复述

4、第一个教室考跳绳丢沙包

5、第二个教教室考了有一张过年的图，问过年要做什么事（讲故事）一共三个教室｛今年家长没有面谈｝

2017

感觉统合：跳绳、跳呼啦圈；跳圈圈，放三遍视频跳操；语言表达：提问家里没人来陌生人怎么办？

语文能力：听故事回答、认字；

英语能力：英语视频听三遍复述，听句子；

思维逻辑：一个长方形中间竖二条，答有几个长方形；记忆题，看几秒后记忆之前是什么动物；火柴棒拼小猪，动一根火柴小猪转头。

2016

趣味常识：听一段音频，说一说这些声音分别是什么动物发感语语英思题出的？

思维逻辑：图形舰律，重叠处，找不同，记忆水果，记忆小动物；

语言表达：问最喜欢的歌，猜谜语，写自己的名字，如果走思散了怎么办？为什么报我们学校？

感觉统合：听故事画图，单脚跳，跳棒球舞，拍球游戏，跳|义绳，折飞机，拼图，手工剪纸

英语能力：现场学习英语单词，英语自我介绍，跟读英文句

子，跟唱英文歌

2019

第一批30个人，8:00~ 8:30 ,每组10人，一个家长带小朋友进去,凭短信拿编号。

1、做简单的自我介绍。

2、ipad机考：8道题目(规律、等量代换、找不同)。

3、看图说话：图片排序、讲故事。

4、团队协作：合作拼搭积木、叠叠乐。
5、身体运动：跳操、拍皮球,掂乒乓球。

6、情景回答：你犯了错怎么办。也有iPad回答，抢玩具：你特别想玩这个玩具，a、是分享，b、抢过来。

2018

做了团队合作，有的小朋友搭纸牌、有的搭积木，还有跳操，看图说话，Ipad 是考了情境题，和去年差不多

1、搭积木数方块

2、机考，内容有排序起名字讲故事3、小实验考记忆力，二杯水一杯中加盐搅拌，给一些干扰问题，过一会问还记得哪一杯加了盐

4、情景回答，犯了错误该怎么办

5、跳操、没有拍球等运动，是抖音海草舞

6、结束后家长手中一张纸，小朋友没人一个贴画

2017

问答：

你和好朋友吵架了，过两天她邀请你去参加生日会，你去吗？

你约了朋友去看电影，她突然说不去了，你猜是什么原因：

1.她突然有事；2.她跟你生气了

动手：考团队合作，让小朋友搭乐高

机考：看图片拼七巧板

肢体：拍毽子

表达：看三张图片讲故事

2019

一批50人左右，8人一组，一位家长陪同。上外静小面谈考察范围很广，涉及基础知识、表达能力、模仿能力等方面，非常看重孩子的行为习惯和综合素质，每年都考“15分钟静坐”！

家长一分享：

1、团队合作：跳舞，运用道具，一起合作跳舞

2、机考：连连看

3、看图说话：配图为猫和小鸟等小动物

4、行为规范：吃饼干，看吃完是否会打扫整理

5、日常问答：爸爸妈妈的职业？平时和谁一起住？有没有兄弟姐妹？爱看什么书？兴趣爱好等问题。

6、跟读单词

7、背诵古诗

家长二分享：

面试主要是考察两个方面1、基本能力；2、综合能力。

上外静小更关注学生的综合能力，而并非模式套路化，不是靠刷题就可以的。两手都要抓，基础知识，系统学习逻辑思维、看图说话，基础知识不打扎实，可能连进入后面三四五轮的机会都没有。基础打扎实后，真正让孩子脱颖而出的是孩子的综合能力。

基本能力主要依据往年的面试真题，都是孩子平常做的比较多的，有计算、逻辑分析、看图说话。

综合能力考察考记忆力、表达能力、生活习惯等。

有跟读外语（非英语国家），观察发音，看小朋友是不是好的模仿能力；很多小朋友一起看视频，老师站在孩子身边，观察孩子的关注度；跟视频一起做操，也是考察模仿能力。

还有记忆力考察，先做了一个手工制作，老师带他们去其他房间，考察其他内容，考察两项之后，老师会再带回教室，根据记忆中的内容将手工制品重新做一遍。除此之外，还会考察静坐，让孩子静坐十几分钟。

总共考了两个多小时，最后是三位老师坐在前面问他问题。

2018

8:30 9:30 10:30 12:45 共四批，一批 100 人左右，每场题目不完全相同。

先和对信息表，孩子都贴了胸牌，分男女生排队，会提前 20 分钟进场

有一起举手回答、有分开回答，手上有盖章（数量不同，意义不明），不像考试，都是

一群人在一起做测试，群面更考验发挥；

1、思维：机考（排序、点点乐、连线等）

2、让考生自己出题考其他孩子

3、静坐 30 分钟

4、吃饼干，要求每人 6 块饼干，用纸巾垫着，饼干屑不能弄到地上，吃完把纸巾收拾

到放到垃圾箱里

5、老师给孩子敲章，第一个章：跳律动，第二个章：回答老师问题，第三个章：老师奖励的

6、平时跟家里谁一起生活？幼儿园里的老师表扬过你吗？为什么表扬你？

7、介绍家人（举手回答：问父母工作、是否和家人同住、家里有些什么人）

8、运动：跳韵律操/广播体操、拍皮球（有的拍 30 个有的拍了 50 个）、传球、（运

动项目不同的考场题目不同，有敲章）

9、兴趣爱好

10、看图说话

11、环境污染的故事

2017

问问题，玩 6 个游戏，有 ipad 考题，不考英文。

ipad 机考部分：

找相同（相同的图形图片；相同动作图片）；听故事排顺序；看图说话；看英文视频并跟读；看《猫和老鼠》。

语言：跟读日语

数字：数字九宫格行为：吃饼干（给一个杯子+盘子+一袋饼干，奥利奥或者旺旺仙贝，以最快速度吃完，

并收拾整洁，排队，离开。考察行为规范）。

肢体：传球游戏（玩传球游戏，从前传到后，从后传到前）；做操，模仿视频跳操（比较难）。

专注：桌上放着书，小朋友自己阅读，约 10 分钟，看专注度阅读习惯等。

没有自我介绍，没有面谈家长，家长在操场上等待。

2016

感觉统合：跳操、画画，观察图形并用剪纸的方式剪出图形语等等；

人机互动：用ipod做题、数学计算、认字和字母；

语言能力：看图讲故事、跟读(有英语、西班牙语)；常识：提问四幅地图中哪幅是中国地图？大黑牛、斑马、猪、语 感人数语行

羊，哪个是野兽？

生生互动：小朋友互相问问题；

专注力：静站、静坐或安静地看书。

2019

1、记忆题：超过八个以上的图片记忆（水果，动物，花草）；8个以上的数字记忆；先给一排数字，然后反过来，给四张图，选出现的数字。

2、口语：英语跟读。

3、数学：认识钱币，看水果的价格，选出最贵和最低价

4、剪纸：水果类—樱桃（包含叶子)，苹果

5、看书回答问题：英文书《My family》《Happy family》，看完英语绘本后问绘本里的人物动作。

6、肢体：功夫做操（玩功夫的都有敲章）

7、候场：静坐

2018

核对信息表，然后孩子们会贴了胸牌，分男女生排队，去面谈，一批大概 100 人，会提前 10 分钟放人进去，面测项目有：ipad 答题，还做了传球，还吃了东西

1、静坐半小时，给孩子盖章

2、看图说话

3、英语跟读

4、pad 机考（消消乐）

5、跟着志愿者姐姐跳舞

6、吃饼干，吃饼干老师有要求：每人 6 块饼干，要用纸巾垫着，饼干屑不能弄到地上，吃完把纸巾收拾好丢进垃圾桶

7、老师给孩子敲章，第一个章：跳律动，第二个章：回答老师问题，第三个章：老师奖励的

8、回答平时跟家里谁一起生活？幼儿园里的老师表扬过你吗？为什么表扬你？

2017

15 分钟，一个教室多个老师，一对一面谈孩子

阅读：看书

表达：听故事回答问题；

机考记忆：动物；颜色；数字（老师先让孩子看一组 8 位数字，然后打乱让孩子重新排列）；蔬菜（宫格里排列蔬菜，让孩子反馈什么蔬菜在什么位置，几行几列）。

识字卡片：“出”“超”“市”（简单）

英语：跟读英语句子（句子很长）；说出 5 个英语单词

动手：穿针引线，观察孩子手眼协调

肢体：跟视频跳舞（肢体协调、模仿能力）

2016

英语能力：看英文绘本，很快看了一遍，就继续再看第2遍英语10个单词认读，跟读英文单词及句子，英语单词4抽一口头填空等；

记忆力：给几组数字，让小朋友记忆，然后拿掉一组，问哪组被拿走了，还会拿掉2组或者3组；之后再告诉老师最初看见的那8个数字是什么；电话号码记忆题；数字记忆有颜色的区分；

感觉统合：跟着视频跳操；拼七巧板

语文能力：语文10个字认读(没有拼音)，听短文复述：大概四五句左右

2019

校门口40分钟进去一批，家长带小孩进去考，家长出来在教室外面等。据家长反馈，英语没考到。

1、七巧板

2、看图说话

3、看书静坐

4、行为规范

5、数学计算

6、跟机器跳舞

7、记忆类的

2018

搭积木、看图说话、静坐

2017

5 题抽 1 题，不是七巧板，有时间限制，每批小朋友拼的内容不一样

画画

表达：看动画片讲故事

看图纸拼图

思维题

2019

差不多在40分钟结束

1、做自我介绍

2、自己最喜欢的人是谁？为什么。

3、两人一组玩了石头剪刀布。

2018

游戏为主，一组 20 人，面完小朋友反馈玩的很开心1、先热身—分组猜拳接龙（赢的排在前面，输的排在后面，然后各组合成一条长龙，

老师还带着飞了几圈），然后有拍手韵律节奏，跟着做动作之类的；

2、然后问答环节，举手回答

3、做自我介绍（中文），老师追问了一个喜欢吃什么及为什么

4、最后起立，转身列队下楼找家长

2017

给小朋友吃旺旺仙贝

没考题，以交谈、游戏为主

2019

1、七巧板

2、英语跟读

3、美术好像涂色

4、看图讲故事

5、玩游戏

6、听故事回答问题

2017

没有数学、语文

做游戏；搭积木；踩绳；画画；图形，补缺填色；

逻辑：图片记忆；图形按颜色找规律；等量代换；运动：排球；跳绳；呼啦圈

2019

1、画画：画自己的家，

2、ipad机考：机考题20秒计时，每道题答完不可修改。

3、听故事回答问题

4、逻辑思维题。

2018

面谈差不多 1 个小时，报名人数差不多 300 多

1、ipad 答题，逻辑思维，题比较多

2、老师一对一谈话，3 个问题

2017

1300 人参加考试，12 人一组

家长：半小时问卷和家长试题（多为选择题，5 页大概 50 题），可以当场做，也可以回家做（18:00 之前提交）

学生：

阅读：（保持纪律）看书

语言表达：自我介绍

常识：选择某个国家的地图；听国歌判断是什么国家；

机考：图形规律；听音乐选择；听一段描述选择对应的表情；

动手：画画；搭积木（例如：用 30 个杯子搭三角形或城堡）；篮球；熊二找被子；合作（6 个孩子一组用吸管搭图形）；

运动：听指令做动作（例如：圆、方）

2016

感觉统合：拍球、跳舞；

人机对话：听故事、找图形规律；

动手操作：画画，搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影(随机四选一）

人机互动：图形拉规律(lpd做题)；

模仿力：用动作来跟大屏幕石头剪子布。

2019

先是凭短信户口本和信息登记表入校填表，只能一位家长陪同。老师在审核完户口信息后发放编号,孩子由老师带去班级，一组十人，家长在礼堂等候。

面谈孩子：

1、团队协作类游戏：拍皮球、跳绳等运动项目。两人一组运物品进筐，回程必须两人牵手共同回程。

2、听故事回答问题

3、拼图

5、英语：跟读单词：国家、国旗；英语回答喜欢的颜色。

6、思维：图形记忆、火柴棒1~9，图片排序，基础计算题、写名字

7、情景问答：母亲生病了，你能做些什么？

面谈家长

a、报考学校的原因

b、孩子的优缺点分析

c、孩子教育与陪伴主要由谁负责

d、孩子能为家庭成员做些什么？

e、孩子读小学前有哪些准备？报班情况？

2017

1100 人参加考试

面谈时长：15 分钟

面谈场次：8:30 开始，每半小时一场，一半时间面谈一半时间等待，一场 10 人，分两轮

面谈形式：1 对 1 ipad 答题

家长：

谁带孩子多？你和老人分开住吗？

有报什么辅导班，在教育理念学习规划？

周末的安排？

英语：考英语单词量（英语单词连线）；戴耳机人机对话；

逻辑：搭积木；多角度观察（三视图）；找茬

识字：例如：民办打一欢迎您

语言表达：听故事回答问题；看图编故事；中国全称？国旗是什么？在学校喜欢什么活动？为什么？

运动：跳操（部分）

综合：有特长可以展示

2016

语言表达：看图说话并回答问题；自我介绍，打断提问；

故事问答：给小朋友一个绘本故事，同时设置一些噪音干扰，读完后回答问题；

语文能力：认字、拼音和阅读；

动手操作：挤七巧板，搭积木；

逻辑思维：图形规律，图形记忆。

感觉统合：跳绳、听指令拍球；

2019

1、看视频回答问题：看一段视频故事提四到五个问题。

2、按照图片做动作，跳舞。

3、数学：比较轻重，看图数有多少企鹅。两张图片找四处不同。

4、手工：折纸鸟，飞机，较难。

5、团队：两人玩吸铁石。

2018

20 人一组

阅读：看书

英语：和外教玩游戏；考英语单词量（例如五官类）；英语跟读；卡片打乱，指读单词卡；

数学：简单数学计算（例如：火柴棒数字添加、减少、移动变成新的等式）

语言表达：听猴子妈妈故事，回答问题

动手：画画；搭乐高积木；摆圆圈；搭乐高；叠多米诺骨牌；

运动：看视频跳舞；传球

逻辑：简单的计算；兔子走迷宫，按十位个位走迷宫；

2017

英语能力：识读单词(五官类)，英语跟读+卡片打乱(读指）

动手操作：画画，搭积木，摆圆圈，搭乐高；故事问答：听关于妈妈的故事，回答指定问题；感觉统合：看视频跳舞

思维逻辑：简单数学计算，走迷宫(按十位个位)

2016

英语能力：跟读句子( a fish in the sky)；现场学单词(衣帽类)；

语文能力：自我介绍，现场阅读一本绘本，然后复述给老师听或者说出中心思想，看图排序遍故事

动手操作：运用七巧板拼出一个人或潜水艇的形状；积木分类后拼搭图形；

思维逻辑：考核记忆力：记忆图片中缺少了哪些小动物；感觉统合：跳绳、呼啪圈、在呼啪圈里拍球、走圆环、跳房子。

2019

第一场：

1、分组一组10人左右进去以后让小朋友独自看书

2、有ipad答题，但是不需要pad操作，口头答。

3、听故事回答问题

第二场1.5h左右：

1、找规律

2、简单的跟读上海话

3、跳韵律操，抽卡片抽到什么跳什么

4、看图说话，回答问题。

5、简单问答：问了白天,黑夜有什么区别；荷花是什么季节的

2018

家长：问卷调查

常识：太阳哪里升起哪里落下？苹果生长在哪里？西瓜生在在哪里？

机考：数理逻辑（图形找规律、应用题、等量代换、拼图形）

语言表达：上海话（语言模仿，例如：拿收音机听两句话，听两遍，然后读出来）

看图说话

运动：拍球（部分）

2019

1、自我介绍：简洁明了，大概2—3分钟（时间不能太长）

2、运动：跳操、跳绳。

3、日常问答：一共3道

4、看图说话：拔萝卜的故事，有图片，按照图片顺序讲。

5、英语问答：今天天气如何？你为什么过来？你喜欢玩什么？

2018

1、自我介绍：简洁明了，大约2-3分钟

2、运动：跳绳、跳操

3、日常问答：3道题

4、看图说话：拔萝卜的故事

5、英语问答：今天天气怎么样？你为什么过来？你喜欢玩什么？

2019

1、看图说话，4副图，让孩子看着图片说一个故事，然后再回答老师的问题，中英文都有

2、中英文对话，有问到是哪个幼儿园的（当天绝大多数孩子都是穿着幼儿园的校服去面谈）、do you have little brother or sister（问家里的情况）

3、数学，等量代换，分盘子（大盘子和小盘子各几个，把他们分类）

4、游戏，一组孩子一起玩，看临场反应，玩到一半老师会抽孩子去面谈，然后再让他继续游戏

5.画画 

2018

全程 30 分钟，个人有效问答时间大概四分钟

1、在教室中间集体听老师说个简单的故事，老师拿了本英语书，但是是用中文说的；

2、分别问了小朋友每人一个问题

3、之后教室里面四个老师轮流一个一个单独把小朋友叫到自己面前提问外教老师问：你家多少人？

一个老师是看图讲故事，四张图

一个老师问：1359 少了几？还问家里不听话，妈妈会怎么做？

一个老师拿拼图叫三个小朋友一组拼一分，没有轮到的就在旁边搭积木

2019

1、思维：图片排序、浓度问题。

2、综合：自我介绍、观看动画片《疯狂原始人》，跳操《学猫叫》。

2019

1、思维：找数字规律，记忆数字：3组，每组4个数字

2、肢体：操场拍球、听指令做动作。

3、语言：听故事回答问题，成语故事“凿壁偷光”，问主人公的名字等问题

2018

规律问题、跟抖音学跳舞、拼音

2017

一批 6 个小朋友，没考什么。

面谈内容

听故事回答问题：故事是小蝌蚪找妈妈，孩子举手，老师挑选回答。

才艺表演：举手后老师挑到的进行表演，表现好的能得到印章。

写名字；没有任何题目回答类型面谈环节，没有自我介绍。

2019

凭短信进去，部分孩子参加完这三项后，会继续参加机考

1、语文：拼读故事（纯字和拼音），看图说话，背古诗都有孩子考到

2、体育：韵律操

3、其他：搭积木，七巧板，图形分类

2019

10人一组，没有机考,一个家长带一个孩子，胸前贴星星，基本三星（但是颜色会有不同）。

1、语言表达：看图排顺序，创编故事

2、逻辑思维：观察图片说哪些是长方形，用七巧板拼阿拉伯数字

3、英语：跟读单词，短语，句子

4、体育：跳绳，跳韵律操，扔沙包

2019

看书等待

跟视频跳舞、做手工、剪纸（一分钟剪5个五边形）

中文故事、英语跟读

2019

二外模仿：英语、法语、西班牙语

看图说话、听故事回答问题

跳操

2017

行为规范：看书等待，由大哥哥大姐姐带领分别去不同教室逻辑思维：

1数学应用：以买春游用品游戏的方式进行。场景为：你有20青蛙币，买春游要用的东西并且钱需要全部用完请问如何购买。

2笔画：以小圆点为起点，用一条线画出这图案，如一位滑冰的人

3图形记忆：依次观察几张图形卡片，请小朋友将第5个图形画在纸上。

4位置记忆：例图中有些物品中包含数字，请在答题纸上选出哪些物品中藏有数字。

5.点数：三种不同颜色的青蛙，绿、粉、蓝，请问绿色有几只，蓝色有几只。可以看着点数，如绿色26只，蓝色28只等；语言表达：基本信息问答：你住在上海哪个区？小区名字叫什么？

英语能力：英文句子复述

排序故事：5幅图排序讲故事

感觉统合：和走哥哥大姐姐一起跳操。

2016

英语能力：英文句子复述；

逻辑思维：等量代换：一只小鸭子和几只松鼠一样重；火柴棒：三个火柴棒拼成个三角形，问6根火柴棒可队拼成几个三角形；

语言表达：为什么选择报考青浦世外？看图说话；英语问答：基本的英语对话

感觉统合：跟着唱歌跳舞。

以上就是2016-2019年上海43所热门民办小学的面谈题！每个学校的面谈侧重点不同，一定要好好对比往年真题，有针对性的进行准备！机会都是留给有准备的人！

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