春 天 水果蔬菜连连看
本月，我们围绕着春天的主题，带着孩子们探索春天的秘密。上周我们带着宝贝们一起认识了春天的天气和植物的生长过程，本周我们一起认识春天的蔬菜与水果。春天里会有哪些蔬菜和水果呢？让我们一起再次走进春天。
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蔬菜三段卡：
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为了让宝贝们更加熟悉蔬菜，宝贝们进行了蔬菜三段卡的工作。
将蔬菜的名称和蔬菜实物图片之间建立一一对应的关系。
同时可以培养孩子的识字、认图、语言、一对一对应能力。
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老师：宝贝们，你们知道春天都有哪些水果吗？
宝贝：有苹果！
宝贝：草莓，嗯嗯……还有……老师我爱吃草莓
宝贝：香蕉，橙子
老师：原来宝贝们知道这么多水果啊！其实啊，在春天里都有哪些水果成熟了？嗯，看这里，有草莓，有芒果，还有……
水果的大小排序：
按水果大小排列，这位宝贝在一次次的完成工作后，露出了胜利的笑容。
找不同，圈出来：
找不同。四个图片中有一个是不同类的，例如第一个，圆白菜，土豆，和胡萝卜都是蔬菜，把不是同类的事物圈出来。
进一步的帮助孩子分清，什么是蔬菜，什么是水果。
找规律：
通过ABAB的规律，建立起孩子的逻辑思维能力。
图卡与数字：
用夹子夹出正确的数量。例如第一个图片有三个苹果，就用夹子夹到数字3上。
数一数不同数量的水果蔬菜
水果蔬菜连连看
做一颗春天的小树：
宝贝：老师，我来帮你吧！
我们可爱的宝贝们在看老师演示时，都已经迫不及待的想要给小树添上各种颜色的水果了！
春天播种的种子（花类）：
老师和孩子们一起讨论春天播种的鲜花种子。
水果连连看：
用笔沿着虚线画，锻炼小朋友精细动作
水果蔬菜的模型：
常见蔬果模型和图卡的配对、水果蔬菜的分类、模型与文字的配对
结束语：本周我们通过开展丰富的教学活动，与孩子们一起讨论了春季的蔬菜与水果，加深了孩子们对蔬菜与水果的初步认识，并通过各类教具，对孩子们的逻辑思维能力，手眼协调能力等起到了锻炼。那么让我们一起期待下周的探索吧！
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