耳提面命的意思 耳提面命，谆谆教导

 

三年的培训学习就要告一段落，这是最后一次集中学习。今日的两位授课者都是名班主任培养对象的导师，都想把毕生绝学送给弟子，让我们带着去寻找诗与远方。

上午是李季教授的讲座——未来已来，何以走进诗与远方。这是结业前的最后一次课，他送给了我们三句话：1.担当精神：从左顾右盼到信步前行。2.面对未来，如何规划——锤炼主题，超越经验。3.行知未来，如何迈步——专注专业，自觉自为。本次讲座李教授更多从宏观上给我们搭建了未来成长的一个框架，指明前进的道路。特别是给我们提出的概括性的东西，如班主任专业自成长10大关注点/生长点。成长自觉=教育自觉+文化自觉+专业自觉。

下午是我们小组的导师陈俊教授的专题讲座。她的主题是：积极语言，成就教育——教师管理语言的语效及启示。陈教授主要讲了教育与语言的关系；言语与行为的理论。详细介绍了三个开展过的研究。研究一：学生对教师批评信息的认知、情绪与行为倾向的研究；研究二：学生对教师表扬信息的认知、情绪反应和行为倾向；研究三：教师的管理语言：来自人称和指令类型的发展研究。陈教授更多从理论上给大家阐述了“积极语言”的重要性，积极言语在班级管理过程中恰当运用可以收到意想不到的效果。而且，这些是用心理学的实验已经证实的，有充分的科学依据。

听了三次陈教授的课，每次都有许多收获。陈教授毫无保留地用通俗易懂的语言把心理学的奥秘展示给我们。无论是心理学专业知识的传授，科学实验方法的操作展示，还是科学研究的态度都让我们受益匪浅。因对心理学知识涉猎不多，每次听到的新名词需要百度补充才能理解。想真正理解她讲座的内涵，需要反复咀嚼。因而，每次听课都用手机拍下课件，回去复习。

耳提面命的意思 一天的课程结束了，不同的导师，同样的期望，多教给大家一点，愿大家多学一点。

李季教授的讲座

陈教授的讲座 耳提面命的意思