文 | 木棉 编辑 | 金雀儿 蔬菜宝贝历险记
来源 | 布谷学习（ID：iBookgood）
布谷老师
我们生活的世界里，除了周围的朋友之外，陪伴孩子最多的就是大自然中各种神奇的植物和可爱的动物：叽叽喳喳的小鸟，路边灌木里吱吱叫的蛐蛐，各种各样的孩子经常见到，却不知道它们的名字、习性……
孩子是自然之子，孩子有天赋的与鸟儿对话、与群山、田野、万物交流的能力。
我女儿从两岁多就开始亲近大自然，一开始我们带她去楼下的小公园里玩，带她认识自然植物，有时候还会帮她抓小蚂蚱，慢慢大了自己也能抓到了，每次都开心得不行。
后来接触到了一些自然科普类的绘本，每次都要和我一起猜猜花卉的名字；探讨小动物的生活习性……
慢慢地，我发现，她的好奇心和观察能力都在慢慢提升，我们还给她买了放大镜等好多小工具，供她发现、寻找、认识、品尝大自然里的花草、果树、动物等等，还学着自己动手如何栽培、玩耍、烹调它们。
通常，我们将孩子小心翼翼地包裹在自己构建的安全世界中，竭尽心力地为孩子们提供了自己所能提供的一切优渥条件，却始终想不通为什么这一代孩子的健康成长似乎比以往的我们更加艰难。
其实这都是因为孩子和自然脱离联系而导致的，要知道，大自然的每一天都是新的。
如果从小打下阅读自然科普类读物的基础，会受益终身。
首先，好的自然科普读物可以帮助孩子们理解身边的事物，启发他们去思考去探索；其次，大量的自然科普阅读更会让孩子打开思路，让他们知道世界远远不是我们眼睛看到的这方寸之地。
世界很大，值得探索，请把孩子还给大自然。
今天，我们就为大家推荐8本好玩又有趣的自然科普书，相信每一本会打动孩子，让孩子开启自然科普之旅。
这些书不仅教给孩子们知识，更传授给孩子们亲近大自然、享受大自然的秘诀，让他们去看、去听、去闻、去辨别、去动手。
读完这些书，孩子们一定会恨不得马上冲到户外，拥抱大自然。
自然大百科
DK博物大百科
一场关于地球自然历史无与伦比的视觉盛宴
作者：英国DK公司
出版社：科学普及出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：9.8
内容简介：
美国史密森国家自然历史博物馆100周年纪念出版物。
本书囊括5000多个物种的生动特写，坚硬如花岗岩，柔软如葡萄藤，微小如细菌，庞大如蓝鲸——《DK博物大百科》是对自然界的终极探索与记录。
本书内容由享誉世界的博物学家编著，经闻名于世的美国史密森学会认证，是展现物种多样性的终极视觉盛宴。
推荐理由：
这本书清楚地概述了自然世界的分类。涵盖超过6000种博物学世界的物种，众多独家的照片，着眼于成干上万的标本和物种展示。
观看本书就像行走在视觉画廊中，让读者踏上一段难以置信的旅程，从自然界最基本的板块，到最简单的生命形式——微生物，再到植物，真菌和动物。
三张图感受一下这本书：
中国少年儿童百科全书（自然环境）
中国孩子自己的经典百科
作者：林崇德
出版社：浙江教育出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：9.2
内容简介：
这套书适合7-14岁的孩子阅读阅读。
分为《自然·环境》《科学·技术》《人类·社会》《文化·艺术》共4卷，涵盖近50个学科，拥有近500个知识主题，囊括近3000个细分知识点，搭配近5000幅精美插图。
以科学的知识体系和权威的知识架构为基础，用生动有趣的语言详解知识点，加以精当的配图，用大事记、知识链接等形式巩固、拓展知识，有利于启发孩子兴趣、更好地探索学科知识。
推荐理由：
这套书被孩子们亲切地称为“最好的朋友”，陪伴了一代又一代孩子的成长，是他们书房里的标配，也是他们童年里最亲密的小伙伴。
本书从少儿的实际需求出发，选取学科门类中具有代表性的知识点，图文并茂地加以呈现，语言生动有趣，以期为孩子们打开知识的一扇窗。
三张图感受一下这本书：
给孩子的自然图鉴
收藏版自然图鉴，孩子从识图、认知到自主阅读的伴侣书
作者：沈兆媛
出版社：中信出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：8.7
内容简介：
写给5-14岁孩子的自然图鉴，共两个分册《动物图鉴》《植物图鉴》，把456种动物和320种植物呈现在孩子们面前，绘者以童稚的眼光捕捉它们生动的面孔或是自在的姿态，著者会心解读，就像介绍小伙伴一样，带领孩子们了解动植物的形态、行为和逗趣的“小个性”，也让孩子们从感知大自然开始，打开审美与科学交融的认知视野。
推荐理由：
本书突出为孩子讲解、引起孩子兴趣、启发孩子思考的编辑立场，对知识的编排注重“可视、可感、与生活结合”，既便于家长导读，也有助于培养孩子阅读和观察的兴趣。
书中800多幅细密画由11位绘者历时5年深入农田郊野观察、绘制而成，带着朴拙自然的灵动气息，让孩子们一眼就能感知到生命的美。无论将来是在课堂上还是生活中遇见那些动植物，孩子们将会记起那份亲切、美好的感受。
三张图感受一下这本书：
趣味自然课
雨蛙老师的趣味自然课
“雨蛙老师”告诉你大自然的小秘密
作者：【日】松冈达英
出版社：宁波出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：8.5
内容简介：
本套书适合4岁以上对自然、动植物感兴趣的小朋友和爸爸妈妈一起进行亲子共读，开始探究自然的奥秘。更适合小学阶段的幼儿自行阅读，对于扩展知识面、亲近大自然都很有帮助！
这套书共四本，分别为《深夜惊奇音乐会》《绿色池塘救援大作战》《去找吧！去吃吧！野莓教室》和《一年图鉴》。
分别从不同的角度用趣味的表现手法解释了大自然的奥妙。
推荐理由：
趣味科学绘本完全可以让孩子在快乐中学知识！松冈达英是日本著名的科学绘本大师，非常擅长用诙谐好玩的手法表现科学题材。
更重要的是，这套书丰富有趣，不单纯介绍动物和植物，而是将动植物彼此的关系、动植物与大自然的关系等涵盖其中！
三张图感受一下这本书：
我家门外的自然课
做一个四体也勤、百菜可分的博物小达人
作者：【韩】南妍汀
出版社：中信出版社
推荐指数：★★★★
豆瓣评分：7.9
内容简介：
这套写给5-12岁儿童的自然图鉴绘本课堂，共4册，分别是《路边的野花》《庭院里的花》《美味的果实》《田间的蔬菜》。
通过本书孩子可以认识种在公园里、家门口的庭院花51种以及在马路边常见又叫不出名字的野花51种，并对常吃的23种果实、29种蔬菜是如何从田间到达你的餐桌，以及怎样吃更健康、怎样做更好吃有更多的了解。
推荐理由：
孩子会认识身边常见的154种植物。
通过本书，孩子将会认识公园里、马路边常看到的花51种、野花51种，常吃的果实23种、蔬菜29种。而且每种植物都给出了3-4个别称，并标注了开花或成熟时节，方便孩子认知和观察。
同时，还是孩子学画画的参考书，孩子的diy游戏书，妈妈的家庭美味制作书哦！
三张图感受一下这本书：
一粒种子的旅行
入选中国小学生基础阅读书目，德国青少年科普大奖
作者：【德】安妮·默勒
出版社：南海出版公司
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：8.4
内容简介：
我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？
在这本书里，安妮·默勒向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。
推荐理由：
本书的文字生动有趣，插图也精彩纷呈。
作者在书中大量运用拼贴手法，使得画面既充满艺术感，又深具真实感，让读者在了解知识的同时，获得非同寻常的艺术享受。
作者独特的个人风格使这本书充满了魔力。细致入微、忠于自然的绘图带给孩子和父母们绝妙的艺术享受。
三张图感受一下这本书：
鉴赏与收藏
我的收藏：寻找大自然的宝藏
让孩子爱上自然观察，寻找生命之美
作者：【日】盛口满（文·图）
出版社：北京联合出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：8.9
内容简介：
这本书是作者历经几十年间创作的自然记录图鉴。
内容以春夏秋冬四季为主题，介绍每个季节里独一无二的“自然宝贝”。树叶、虫翅、种子、鸟巢、蒲公英、狗尾草……自然中的一切都可以成为“我的收藏”，而这正是大自然给我们的恩赐。
作者创作的自然插图高度逼真、美不胜收，知识解说亲切有趣，让人仿佛置身于大自然之中。相信读过本书的人，也一定会爱上自然观察，感受到生命的美丽。
推荐理由：
让孩子认识身边常见的生物，爱上自然观察，开启自然寻宝，发现生命之美 。
用独特视角展现四季之美，让孩子领略自然变化，启发深入探讨。
蔬菜宝贝历险记
培养孩子的审美感知和美术能力，本书画面细腻逼真，美不胜收，是自然与艺术的完美结合。
本书同时也可以作为孩子学习美术的优秀参考书。
三张图感受一下这本书：
自然图鉴（全5册）
带孩子走向森林、原野、海滨，亲近大自然，享受大自然
作者：【日】松冈达英
出版社：贵州人民出版社
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：9.1
内容简介：
这是一个精彩纷呈的自然乐园，小朋友们将跟随小主人公和乖巧可爱的动物伙伴们，发现、寻找、认识、品尝大自然里的花草、蘑菇、果树、莓子等等等等。
还将学会如何栽培、玩耍、烹调它们，比如，怎么用干花装饰墙壁，怎么用藤蔓编篮子，怎么制作海藻标本，怎么做草莓果酱，怎么做香菇清汤……
推荐理由：
主人公小女孩和她的动物朋友们热情、友善，画者笔下的动植物生动写实，画面清新雅致。
这套书不仅教给孩子们知识，更传授给孩子们亲近大自然、享受大自然的秘诀，让他们去看、去听、去闻、去辨别、去动手。读完这本书，小朋友们一定会恨不得马上冲到户外，拥抱大自然。
三张图感受一下这本书：
布谷老师说
亚里士多德有句名言：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”
发现没，这些自然科普书把知识讲得特别有趣，孩子一边读，一边就把这些动植物相关知识记住了，百读不厌！
自然科普书的脚步紧跟科学的脚步，读一本《自然图鉴》，会发现原来那些花花草草也是充满生命力的，动物与植物之间，一切都不是杂乱无章的，都有其规律规则的。
这些书让我们明白自然对孩子的重大意义，告诉我们如何在滚滚而来的城市化大潮中把我们的孩子带出门外，让他们遵从天性的呼唤，追求同自然的和谐相处。
从现在开始，打开孩子的认知，让孩子知道，原来真是的自然世界是这样的，让他们有新角度新方法去认识世界，构建世界。
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