儿童水果拼盘图片
现在的幼儿园多注意锻炼小朋友的动手能力和创造能力，家长在给孩子选择幼儿园时也会考虑方方面面。
幼儿园的硬性设施以及软性条件都会被家长考虑在其中，家长都希望选择的幼儿园能够给孩子提供细心的生活照顾之外还能尽可能的开发孩子的大脑。
可是之前一个幼儿园前几天发生了不和谐的一幕，早上本该是小朋友们入园跟家长再见的时刻，却鲜见孩子，反倒有一群愤怒的家长围在幼儿园的门口吵着要个说法。
原来，一个班级的老师带领孩子做水果拼盘，经过老师的指导，孩子们凭借自己的想象使用不同的水果做出了各种各样的水果拼盘。
老师觉得孩子们做的很好，表扬了孩子们之后就把这些拼盘拍了下来发到了家长群里，希望家长能看见孩子的进步。
没想到就这几张照片就惹了祸端，刚开始群里还是一片和谐之声，都赞扬老师引导的好。
可是突然一个家长发现其中一张照片里的水果上有只虫子，就立刻质问老师怎么能给孩子吃有虫子的水果。
其他家长经过提醒也都发现了那只很难发现的小虫子，老师连忙仔细看照片才发现确实有只小虫子。
她急忙跟家长解释到，水果拼盘只是锻炼孩子们的动手能力，做好的拼盘并不会给孩子们吃，因为孩子们都用手抓捏了，也不卫生，让家长们不必担心。
可是家长却不依不饶， 儿童水果拼盘图片 认定了幼儿园给孩子吃变质水果。于是就有了第二天早上家长围堵幼儿园的一幕。
其实当孩子迈出家门，进入幼儿园开始进行第一次集体生活后，就相当于开始了社交的第一步，离开了家长的庇护，别人对孩子的照顾肯定没有家长那么细心。
虽然家长对孩子的担心可以理解，但是家长也应该为老师考虑，尽量理解老师。
1. 先了解事件的起因
有些家长护犊心切，孩子回家后出现哭闹或者情绪低落的情况，家长立刻就对幼儿园的老师兴师问罪，其实这样做不仅不能解决问题，反而会引起矛盾。
当孩子在幼儿园发生类似的问题时，家长先要冷静下来，跟老师仔细沟通，确切地了解事情的经过，这样才不会因为误会而引发矛盾，伤了老师的心。
而且幼儿园的孩子语言能力多没有发育完善，表达能力的限制导致有时孩子并不能说清楚到底发生了什么，这个时候更需要家长多方面了解事件的起因。
2. 和自己的孩子了解情况
家长当然最信的就是孩子，孩子也是如此，把父母当成最信任的人，当在幼儿园发生了不愉快的事情后，回家都会跟父母说实话。
但是父母在询问孩子具体情况时要注意正确的询问方式，不要带有个人情绪色彩的引导，小孩子是很容易被带偏观点的，避免孩子不能客观地叙述事情的起因经过。
3. 冷静的和老师沟通
遇到类似问题时，虽然一时冲动的家长都是为了孩子的身体健康着想，但是也要克制自己先要冷静下来，理智地跟老师沟通，这样才能有助于了解事情的原委。
带有情绪的质问既对老师不公，也无助于事情的解决。而且家长会发现当冷静下来沟通了解之后，很多自己的想法其实都是大题小做。
4. 能够和老师达成相互理解
其实幼儿园的老师真的很辛苦，带过孩子的都知道三四岁的孩子有多淘气，有时家长只照顾自己家一个孩子都会累的不行。
更何况幼儿园的老师要同时照顾那么多孩子，难免有照顾不周的地方，对此家长也应该多理解老师。
既然选择了做幼师，相信每一位老师都是真心喜欢小朋友的，而家长选择了这个幼儿园，就要选择信任，不要一有什么事情就上纲上线。
孩子总要长大，家长不可能一直跟着孩子做他的保护伞。如果想要孩子更好地成长， 儿童水果拼盘图片 家长就要学会适当地放手，也要对学校，对老师多一份信任。
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